načítání...
nákupní košík
Košík

je prázdný
a
b

Kniha: Počítanie soba Boba 3. diel - Jiřina Bednářová

Počítanie soba Boba   3. diel
-15%
sleva

Kniha: Počítanie soba Boba 3. diel
Autor:

Publikace jsou určeny předškolním dětem k rozvoji matematických schopností a prevenci potíží v matematice po zahájení školní docházky, zároveň rozvíjí matematické nadání, přemýšlení. Při práci s ... (celý popis)


hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%   celkové hodnocení
0 hodnocení + 0 recenzí

Specifikace
Nakladatelství: Computer press
Médium / forma: Tištěná kniha
Počet stran: 3
Rozměr: 30 cm
Úprava: v. : barev. ilustrace
Vydání: Vyd. 1.
Spolupracovali: preklad Martin Ivaniš
EAN: 9788025115046
Popis

Publikace jsou určeny předškolním dětem k rozvoji matematických schopností a prevenci potíží v matematice po zahájení školní docházky, zároveň rozvíjí matematické nadání, přemýšlení. Při práci s knihou se budují základní matematické pojmy jako např. všechny,některé, málo, hodně, stejně, méně, více Zaměřuje se na rozvoj shcopností jako je třídění, řazení, základy orientace v prostoru atd. (cvičenia pre rozvoj matematických schopností a logického myslenia pre deti od 4 do 6 rokov)

Další popis

Publikácia Počítanie soba Boba 3. diel obsahuje: 1) námety pre rozvoj matematických schopností pre deti vo veku od 5 do 7 rokov, pomocou ktorých sa rozvíja: používanie výrazov, ktoré vedú k porovnávaniu, zrovnávaniu, vytvoreniu matematických predstáv a pojmov myslenie, logické uvažovanie priestorové vnímanie 2) metodiku rozvoja matematických schopností pre rodičov a učiteľov, ktorá upozorňuje na úskalia pri nácviku číselných predstáv zhrňuje zásady, ktoré by sa mali dodržiavať pri práci Publikácia Počítanie soba Boba 3. diel autorky Jiřiny Bednářové a ilustrátora Richarda Šmardy nadväzuje na predchádzajúce dva diely. Všetky sú venované deťom v predškolskom veku. Dieťa sa v nich neučí len počítať, tento krát v obore do šiestich, ale učí sa vytvárať vzťahy medzi číslami. Má sa úlohu porovnávať prvky podľa veľkosti, priradzovať obrázky podľa určitého vzťahu, analyzovať číslo, doplňovať ho, vytvárať skupiny, ktoré neskôr opäť reštrukturalizuje. Takýto poznávací prístup k učeniu, v odbornej literatúre sa hovorí o kognitívnom prístupe, je rozvíjaný odborníkmi v pedagogickej psychológii už od 80. rokov minulého storočia. Zmyslom tejto práce je, aby sa dieťa naučilo matematicky myslieť. Nemá teda len vedieť mechanicky počítať. Matematika sa nemá učiť pamäťovo, memorovaním. Každej matematickej operácii, sčítaniu, odčítaniu, násobeniu a deleniu má dieťa rozumieť. Má vedieť, aký je význam takejto operácie, kedy ju využije, aké sú medzi jednotlivými operáciami vzťahy. Dieťa má vedieť, prečo sa jednotlivé príklady učí. Často si ani dospelí neuvedomujú, že sa stále pohybujú v početnom svete. Najčastejšie ich napadá, že sa musia naučiť počítať, aby ich v obchode pri vracaní peňazí niekto neoklamal. Preto stále ešte pretrváva mylné, až nebezpečné presvedčenie, že deti, ktoré sa nemôžu naučiť počítať, môžu proste používať kalkulačku. Ale aj na kalkulačne musia voliť operácie. Pokiaľ im nerozumejú, je pre nich aj kalkulačka nedostatočnou kompenzáciou. Mali by sme si uvedomiť, že počty využívame ako vhodnú stratégiu. Počítame si, koľko činností za určitý časový úsek máme splniť. Čísla používame pri kódovaní, číslujeme podlažia v panelovom dome, domy sú označené číslami a my sa podľa nich orientujeme, keď máme niekoho navštíviť. Číslom označujeme, teda kódujeme štvrte mesta, mestské autobusy, električky, cesty a diaľnice. Počítame, koľko úloh máme splniť, koľko spoluhráčov potrebujeme do hry. Podľa čísiel sa orientujeme v čase. Hodiny vyjadrujeme v číslach, podobne aj mesiace a roky. Keď si plánujeme prácu, počítame dni, poprípade týždne. Bez porozumenia číselnému radu sa nemôžeme orientovať v kalendári. Nemôžeme rozumieť cestovnému poriadku. Veci si usporadúvame podľa množstva. Tak by sme mohli pokračovať ďalšími a ďalšími príkladmi. Školské vedomosti podceňujú ľudia, ktorí si neuvedomujú, ako mnoho a denne svoju gramotnosť a matematické schopnosti využívajú. Preto by sme mali u svojich detí počítanie schopnosti systematicky rozvíjať. K tomu nám pomôže aj táto publikácia. Doc. PhDr. Věra Pokorná Prednáša na Karlovej Univerzite, Pedagogickej fakulte v Prahe, členka International Association of Instrumental Enrichment Trainers



Předmětná hesla
Související tituly dle názvu:
Počítání soba Boba - 1. díl Počítání soba Boba - 1. díl
Bednářová Jiřina
Cena: 115 Kč
Počítání soba Boba - 3. díl Počítání soba Boba - 3. díl
Bednářová Jiřina
Cena: 133 Kč
Počítání soba Boba - 2. díl Počítání soba Boba - 2. díl
Bednářová Jiřina
Cena: 115 Kč
Jiřina Jirásková osobně Jiřina Jirásková osobně
Koenigsmark Alex, Jirásková Jiřina
Cena: 266 Kč
Jiřina Jirásková Jiřina Jirásková
Novotná Renáta
Cena: 355 Kč
Recenze a komentáře k titulu
Zatím žádné recenze.




       
Knihkupectví Knihy.ABZ.cz - online prodej | ABZ Knihy, a.s.
ABZ knihy, a.s.
 
 
 

Knihy.ABZ.cz - knihkupectví online -  © 2004-2018 - ABZ ABZ knihy, a.s. TOPlist