načítání...
menu
nákupní košík
Košík

je prázdný
a
b

Kniha: Koncept inkluzívnej edukácie – Ivana Šuhajdová; Viktor Lechta

Koncept inkluzívnej edukácie
-7%
sleva

Kniha: Koncept inkluzívnej edukácie
Autor: Ivana Šuhajdová; Viktor Lechta

Predkladané dielo je zaujímavým zoskupením výsledkov bádaní siedmich doktorandov Katedry pedagogických štúdií v rokoch 2009 až 2015 a vhodne dopĺňa doterajšiu sériu publikácií z ... (celý popis)
Titul doručujeme za 4 pracovní dny
Jazyk: slovensky
Vaše cena s DPH:  297 Kč 276
+
-
rozbalKdy zboží dostanu
9,2
bo za nákup
rozbalVýhodné poštovné: 49Kč
rozbalOsobní odběr zdarma

hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%hodnoceni - 0%   celkové hodnocení
0 hodnocení + 0 recenzí

Specifikace
Nakladatelství: » VEDA
Médium / forma: Tištěná kniha
Rok vydání: 2019
Počet stran: 208
Rozměr: 170x240
Úprava: tabulky, grafy
Skupina třídění: Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
Jazyk: slovensky
Datum vydání: 23.04.2019
ISBN: 978-80-568-0122-2
EAN: 9788056801222
Ukázka: » zobrazit ukázku
Popis

Predkladané dielo je zaujímavým zoskupením výsledkov bádaní siedmich doktorandov Katedry pedagogických štúdií v rokoch 2009 až 2015 a vhodne dopĺňa doterajšiu sériu publikácií z oblasti inkluzívnej edukácie. Publikácia poukazuje na koncept inkluzívnej edukácie ako na širokospektrálny jav, ktorý vyžaduje transdisciplinárny prístup.

Předmětná hesla
Kniha je zařazena v kategoriích
Ivana Šuhajdová; Viktor Lechta - další tituly autora:
Koktavost - vázaná Koktavost
Diagnostika narušené komunikační schopnosti u dospělých Diagnostika narušené komunikační schopnosti u dospělých
Terapia narušenej komunikačnej schopnosti Terapia narušenej komunikačnej schopnosti
Inkluzivní pedagogika Inkluzivní pedagogika
Kľúčová podmienka inklúzie? Ľudský faktor Kľúčová podmienka inklúzie? Ľudský faktor
 
Recenze a komentáře k titulu
Zatím žádné recenze.


Ukázka / obsah
Přepis ukázky

OBSAH

Skratky použité v texte ............................................................................... 7

Úvod............................................................................................................ 9

1. Koncept inkluzívnej edukácie v konfrontácii s jeho aplikovaním:

inkluzívna edukácia v druhej dekáde 21. storočia (Viktor Lechtá)......... 10

2. Analýza príčin úspešnej a neúspešnej inkluzívnej edukácie

v základných školách Slovenskej republiky (Jana Balážová) ................ 13

2.1 Všeobecný vstup ............................................................................. 13

2.2 Metodológia a výsledky výskumu .................................................. 16

2.3 Perspektívy úspešnej/neúspešnej realizácie školskej

integrácie/inkluzívnej edukácie v základných školách

Slovenskej republiky........................................................................ 33

Použitá literatúra............................................................................. 35

3. Možnosti predikovania úspešnosti inkluzívnej edukácie

v základných školách Slovenskej republiky (Pavol Janoško)................. 38

3.1 Všeobecný vstup ............................................................................. 38

3.2 Metodológia a výsledky výskumu .................................................. 40

3.3 Perspektívy predikovania úspešnosti inkluzívnej edukácie

v základných školách Slovenskej republiky .................................... 64

Použitá literatúra............................................................................. 66

4. Možnosti predikovania úspešnosti inkluzívnej edukácie

v stredných školách Slovenskej republiky (Marta Benková).................. 68

4.1 Všeobecný vstup ............................................................................. 68

4.2 Metodológia a výsledky výskumu .................................................. 71

4.3 Perspektívy predikovania úspešnosti inkluzívnej edukácie

v stredných školách Slovenskej republiky ...................................... 91

Použitá literatúra............................................................................. 95

5. Málotriedne školy v kontexte inkluzívnej edukácie

(Gyôngyi Ledneczká, Ivana Šuhajdová) ....................................................... 98

5.1 Všeobecný vstup ............................................................................. 98

5.2 Metodológia a výsledky výskumu.................................................. 101

5.3 Perspektívy málotriednych škôl v kontexte inkluzívnej edukácie .... 123

Použitá literatúra............................................................................. 125




       
Knihkupectví Knihy.ABZ.cz – online prodej | ABZ Knihy, a.s.
ABZ knihy, a.s.
 
 
 

Knihy.ABZ.cz - knihkupectví online -  © 2004-2020 - ABZ ABZ knihy, a.s. TOPlist