Kniha: Celoživotní učení a transnacionalizované veřejné politiky -- Lidský rozvoj v (post)krizové konfliktní éře – Martin Kopecký; kol.

Interdisciplinárně pojatá kniha je určena všem, kteří se zajímají o pozici a proměny vzdělávání a zvláště vzdělávání dospělých ve veřejných politikách během posledního období procesu globalizace, typického potýkáním se s různými podobami krize. Smysl, cíle, nástroje a výsledky vzdělávací politiky jsou analyzovány s důrazem na problematiku konfliktů, které přímo či nepřímo korespondují s konflikty o podobu všestranně pojímaného rozvoje v evropském a globálním kontextu. Pozornost je věnována hlavně aktivitám mezinárodních organizací (EU, OECD, UNESCO a Světová banka) a jejich pohledům na sociální, ekonomické, politické a environmentální souvislosti celoživotního vzdělávání a učení se. Výklad se rovněž soustředí na proměňující se možnosti státu a veřejnosti jako aktérů politiky a praxe učení se. Kromě autorů z České republiky do knihy přispěli odborníci z Dánska, Itálie, Německa a Portugalska. (lidský rozvoj v (post)krizové konfliktní éře)

Naučná literatura > Vzdělávání a školství > Vzdělávací politika

Katalog předmětový > C > Celoživotní vzdělávání

Naučná literatura > Vzdělávání a školství > Vzdělávání dospělých

Ostatní > Další formy > Sborníky

Katalog vybraných autorů > K > Kopecký – Martin Kopecký

Katalog vybraných autorů > K > Kol.

Katalog nakladatelství > F > Filozofická fakulta UK v Praze