knihy
abz.cz
Kniha:
Angličtina 2
Autor:
Dagmar Chroboková
Podtitul: učebnice
Kdy zboží dostanu
ukázka
| Nakladatelství: | » Tobiáš |
| Médium / forma: | Tištěná kniha |
| Rok vydání: | 2011 |
| Počet stran: | 100 |
| Rozměr: | 285,0x215,0x10,0 mm |
| Úprava: | sv.: ilustrace (některé barevné), noty |
| Vydání: | 2., upr. vyd. |
| Hmotnost: | 0,308kg |
| Jazyk: | česky |
| Vazba: | Brožovaná bez přebalu lesklá |
| Nakladatelské údaje: | Havlíčkův Brod, Tobiáš, 2006- |
| ISBN: | 978-80-7311-102-1 |
| EAN: | 9788073111021 |
| Ukázka: | » zobrazit ukázku |
Cílem řady učebnic je umožnit žákům našeho jazykového prostředí snadný vstup do cizího jazyka a naučit je komunikovat v něm. Učebnice vycházejí ze zkušeností autorky s výukou dětí s SPU na 1. stupni ZŠ, ale jsou vhodné i pro žáky začátečníky. Slouží současně jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Veškeré dialogy a některá cvičení jsou namluvena rodilými mluvčími na CD. Ta dále obsahují všechny písničky (nazpívané chlapeckým sborem Boni pueri) a slovní zásobu. Knihy jsou doplněny metodickými příručkami, interaktivními cvičeními i obrázkovými slovníky.
(určeno začátečníkům ml. šk. věku a dětem s poruchami učení)
(učebnice angličtiny pro 1. stupeň ZŠ = učebnica angličtiny pre 1. stupeň ZŠ)Vhodné i pro výuku dětí s vývojovými poruchami učení.
Očekávané výstupy a obsah učiva řady učebnic odpovídají rámcově vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.
Publikace odrážejí i bohaté didaktické zkušenosti autorky s výukou dětí s SPU, a zvládají je i slabší žáci.
Záměrem učebnic Angličtina 1, 2, 3 je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout nenásilnou a zábavnou formou.
Učivo je vždy řazeno do 10 kapitol, každému měsíci školního roku odpovídá jedna. Kapitola vždy obsahuje jednoduchý tematický celek, který je doplněn gramatickými jevy. Témata jsou volena přiměřeně věku dětí. Učebnice jsou koncipovány tak, aby si děti osvojily další konverzační okruhy a gramatické jevy. K většině tématických celků je přiřazena písnička nazpívaná dětským sborem Boni Pueri, která s daným tématem nějak souvisí. Učebnice slouží zároveň jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Barevné ilustrace jsou na úvodních dvojstranách kapitol, další ilustrace jsou černobílé, což dává prostor a možnost žákům, stát se spolutvůrcem vlastní učebnice. Knihy obsahují spoustu námětů na samostatnou práci žáků, procvičují gramatické jevy, vedou žáky ke vzájemné komunikaci. Knihy jsou doplněny soubory pexes s obrázkovými slovníky a metodickými příručkami, ve kterých najdete možnosti práce s jednotlivými cvičeními, návody na herní činnosti při výuce, testové materiály a návrhy na zpracování jednoduchých projektů.
Učebnice má schvalovací doložku MŠMT ČR.
Vhodné i pro výuku dětí s vývojovými poruchami učení. Očekávané výstupy a obsah učiva řady učebnic odpovídají rámcově vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání. Publikace odrážejí i bohaté didaktické zkušenosti autorky s výukou dětí s SPU, a zvládají je i slabší žáci. Záměrem učebnic Angličtina 1, 2, 3 je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout nenásilnou a zábavnou formou. Učivo je vždy řazeno do 10 kapitol, každému měsíci školního roku odpovídá jedna. Kapitola vždy obsahuje jednoduchý tematický celek, který je doplněn gramatickými jevy. Témata jsou volena přiměřeně věku dětí. Učebnice jsou koncipovány tak, aby si děti osvojily další konverzační okruhy a gramatické jevy. K většině tématických celků je přiřazena písnička nazpívaná dětským sborem Boni Pueri, která s daným tématem nějak souvisí. Učebnice slouží zároveň jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Barevné ilustrace jsou na úvodních dvojstranách kapitol, další ilustrace jsou černobílé, což dává prostor a možnost žákům, stát se spolutvůrcem vlastní učebnice. Knihy obsahují spoustu námětů na samostatnou práci žáků, procvičují gramatické jevy, vedou žáky ke vzájemné komunikaci. Knihy jsou doplněny soubory pexes s obrázkovými slovníky a metodickými příručkami, ve kterých najdete možnosti práce s jednotlivými cvičeními, návody na herní činnosti při výuce, testové materiály a návrhy na zpracování jednoduchých projektů. Učebnice má schvalovací doložku MŠMT ČR.
Naučná literatura > Třídění dle formy > Učebnice > Učebnice základních škol
Naučná literatura > Jazyky > Angličtina
Naučná literatura > Učebnice
Katalog vybraných autorů > C > Chroboková – Dagmar Chroboková
Katalog nakladatelství > T > Tobiáš
Český jazyk 2 pracovní sešit Díl 1.Chroboková, Dagmar; Tučková, Kristýna; Topil, Zdeněk
Cena: 80 Kč
Český jazyk 3. ročník Pracovní sešit 1. dílTopil, Zdeněk; Chroboková, Dagmar; Tučková, Kristýna
Cena: 80 Kč
2
CONTENTS
SEPTEMBER ..School, timetable .. Verb to have ............................................................ 4
OCTOBER .......Time ........................ Present simple ....................................................... 16
NOVEMBER ...Professions ............ Present simple – questions .................................. 28
DECEMBER ....Christmas wishes .. Present simple - revision ...................................... 40
JANUARY ......At the doctor ́s ....... Modal verb – must/need not ................................ 52
FEBRUARY ....Winter sports ......... To be – past simple ............................................... 64
MARCH ...........Weather .................. Adverbs comparison – big, bigger, the biggest ..... 76
APRIL ..............Animals .................. Adverbs comparison – long adjectives.................. 88
MAY .................In the restaurant .... Future tense ......................................................... 100
JUNE ...............Travelling ................ Review ................................................................. 112
SUMMARY .................................................................................................................... 124
Vocabulary ........................................................................................................................ 128
Introductory Course of English, Part 3
also suitable for children with learning disabilities
Učebnice angličtiny pro 1. stupeň ZŠ, 3. díl.
Vhodná i pro výuku dětí s vývojovými poruchami učení.
Učebnica angličtiny pre 1. stupeň ZŠ, 3. diel.
Je vhodná aj pre výučbu deťí so špecifickými poruchami učenia.
Recenze: Mgr. Helena Břízová, Mgr. Dana Krajčovičová, Mgr. Helena Wdowyczinová,
Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.
Odborná jazyková spolupráce: Mgr. Věra Topilová
Schválilo MŠMT č.j. 16 001/2005-22 dne 17. června 2006 k zařazení do seznamu učebnic
pro základní školy jako součást ucelené řady učebnic pro vyučovací předmět anglický
jazyk s dobou platnosti šesti let.
Odporúčané Ministerstvom školstva SR.
© Mgr. Dagmar Chroboková, 2006
Illustrations © Kristýna Pochobradská, 2006
© Tobiáš, 2006
2
nd
edition, 2011
ISBN 80-7311-084-9
64 SIxTy-FOuR
F EBRUARY Who was the winner?
Where were you during the spring holidays? Sue: Were you in the mountains during the spring holidays? Ben: Yes, I was there with my parents. We were in the High Tatras. I was
on ski-lifts almost every day. And where were you? Sue: I was not in the mountains, because we were at the Ice-hockey World
Championships in Vienna for the whole spring holidays. Ben: Who was the winner? Sue: The Czech team. Ben: What was it like in Vienna? Sue: It was very nice. Vienna is a very lovely city. We must go there
in summer again.
65SIxTy-FIVE
down hill skiing
cross-country skiing
tobogganing
figure skating
world champion
winner
ski-lift
wet
dry
heavy
fast
ride
fast
other
during
people
calculate
hope
study
finish
pair
whole
danger
rescue
match
NO TRESPASSING
REMEMBER
What was it like...?
Who is playing who?
2005
Vienna
Czech Republic
2004
Prague
Canada
2003
Helsinki
Sweden
2002
Göteborg
Slovakia
2001
Hannover
Czech Republic
2000
St. Peterburg
Czech Republic
DANGER
OF AVAlANCHE
MOuNTAIN
RESCuE
SERVICE
NO PARKING
KEEP TO
THE SKI TRAIlS
Ice-hockey World Champions
66 SIxTy-SIx
GRAMMAR
TO BE – PAST SIMPlE
was + not → wasn’t
were + not → weren’t
QuESTION AND ANSWERS
Was he (she, it, I) in the mountains last holidays?
Yes, he was.
No, he wasn’t.
Were they (you, we) in the mountains last holidays?
Yes, they were.
No, they weren’t.
positive negative question
1. I was I was not Was I?
2. you were you were not Were you?
3. he (she, it) was he (she, it) was not Was he (she, it)?
1. we were we were not Were we?
2. you were you were not Were you?
3. they were they were not Were they?
116 ONE HuNDRED and SIxTEEN
4. DIALOGUE
Great Britain
France
Italy
Germany
Spain
Greece
Crete
Croatia
Ireland
Sweden
Bratislava
Prague
