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Allez hop2! Francouzština pro každého - pokročilí - Jarmila Beková

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Kniha + CD: Allez hop2! Francouzština pro každého - pokročilí
Autor:

Allez hop podruhé! Pojďme do toho znovu! Moderní učebnice francouzštiny napsaná česko-francouzským týmem zohledňuje jak specifika českého jazyka a potřeby českého studenta, tak ...


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Specifikace
Nakladatelství: » EDIKA
Rok vydání: 2016-07-18
Počet stran: 256
Rozměr: 170 x 240 mm
Úprava: sv. : ilustrace (převážně barev.), mapy
Vazba: brožovaná lepená
Médium: Kniha + CD
ISBN: 9788026609889
EAN: 9788026609889
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Popis

Allez hop podruhé! Pojďme do toho znovu! Moderní učebnice francouzštiny napsaná česko-francouzským týmem zohledňuje jak specifika českého jazyka a potřeby českého studenta, tak aktuální stav jazyka francouzského. Navazuje na učebnici Allez hop! Francouzština pro každého 1. - Pro úspěšné složení maturity, mezinárodní zkoušky DELF i pro výuku na VŠ dle Evropského referenčního rámce pro jazyky. - Přehledné lekce, smysluplná slovní zásoba, praktická témata, projekty, autoevaluační testy, přehled probrané gramatiky. - CD namluvené rodilými rodilými. - Podpora komunikačních dovedností díky praktickým komunikačním situacím. - Naučte se francouzsky! Otevře se vám nejen voňavá Francie, ale i mnoho dalších zajímavých zemí světa, ve kterých se francouzsky domluvíte. Allez hop! (francouzština pro každého)

Předmětná hesla
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Ukázka / obsah
Přepis ukázky

LEÇON 16
BD? BD!
planche (f.)
bande (f.)
vignette (f.)
bulle (f.)
cartouche (m.)
komiksová strana
komiksový řádek
panel, políčko
bublina
obdélník s textem
La bande dessinée Komiks
Comprehénsion
1. Sur quel adjectif est construit le néologisme desordinaire? Quel préfi xe a-t-on rajouté?
Devinez le sens du préfi xe.
2. Qui sont les personnages de la BD? Quels sont les personnages présents dans l’histoire
mais non visibles sur les images? Devinez ce qu’ils font.
3. Reformulez à votre manière le titre.
4. Relevez les éléments identiques sur chaque image.
Quels sont les seuls éléments qui changent?
5. Imaginez qu’à la place des objets il y a des bulles pour faire parler les parents.
Que disent-ils sur chacune des images?
6. Imaginez la suite de la BD.
Chroniques desordinaires de Charles
Le fonctionnement de la bande dessinée (BD)
1. Regardez la longueur des textes de la BD. Que constatez-vous? Expliquez pourquoi.
2. Comment sont symbolisées les émotions des personnages?
3. À votre avis, combien de temps s’est-il écoulé entre la première et la troisième image?
s
t o
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1515
3030
A llez hop!Allez hop!
Allez hop 2.indb 30Allez hop 2.indb 30 17.5.2016 15:12:0917.5.2016 15:12:09





LEÇON 16 En savoir plus
Certains considèrent que la bande dessinée est née en 1827 avec le Suisse Rodolphe
Töpfer, qui racontait des aventures en inscrivant des légendes sous ses dessins. Puis
les grands quotidiens américains, avec leurs « strips » (bandes d’images) vont lancer
le genre: Yellow kid date de 1896.
Au début du siècle, en France, la presse illustrée pour enfants se développe rapidement
et crée des personnages comme Bécassine (1905), ou les Pieds Nickelés (1908). Entre
1910 et 1925, le genre s’oriente aux Etats-Unis vers un public d’adultes et propose des
séries humoristiques d’où le nom de « comics ». Ce type de BD est bien représenté par
Popeye.
Les années 30, c’est l’époque de la célèbre souris Mickey et le début des hommes forts
comme Tarzan ou Dick Tracy, puis des super-héros, dont Superman et Batman. Au même
moment, la bande dessinée francophone connait un grand bouleversement avec la
création du fameux personnage de Tintin par le dessinateur belge Hergé en 1929.
Après la Deuxième Guerre mondiale, les BD américaines adoptent un ton satirique: c’est
le cas des aventures de Snoopy. Pendant la même période, l’Europe est très créative. En
France par exemple, des revues vont faire connaitre de futurs grands auteurs: Le Journal
de Spirou va par exemple lancer Franquin, célèbre père de Gaston Lagaff e e t P e y o ,
le papa des Schtroumpfs. Le journal Pilote est créé entre autres par Goscinny et Uderzo,
connus dans le monde entier aujourd’hui pour les aventures d’Astérix le Gaulois.
Aujourd’hui, la bande dessinée aborde tous les genres, même si l’heroic fantasy est
devenue très populaire. Les autres médias, comme la publicité et le cinéma, contribuent
à faire de ce genre littéraire un véritable phénomène de mode.
Marie et Lucie sont soeurs et ont chacune un animal familier. Le schtroumpf
de Marie s’appelle Lady, c’est un caniche brun. Le chat de Lucie s’appelle
Castou. Elle l’a schtroumpfé pour ses 10 ans. Les premiers jours, Lady et
Castou ne pouvaient pas se sentir. Mais ils ont fi ni par schtroumpfer bons
copains. La seule chose que Lady ne supporte pas, c’est que Castou vienne
près de son écuelle. Elle commence alors à aboyer schtroumpfement.
Pierre est le voisin de Marie et Lucie. Il a aussi un schtroumpf, Boufton, un
pitbull qui térorise le voisinage. Il est schtroumpfé à une longue chaine.
1. Quels sont les mots cachés derrière les mots en gras?
2. Utilisez-vous dans la vie quotidienne des expressions tirées d’une BD, d’un livre ou
d’un fi lm?
3. Êtes-vous de grands lecteurs de BD? Si oui, qu’est-ce que vous aimez dans les BD?
Si non, dites pourquoi vous ne les appréciez pas.
4. Pensez-vous que les BD concurrencent les livres?
Lisez le texte et répondez aux questions. Lisez le texte et répondez aux quest
1
1. Dans le texte, quelles sont les bandes dessinées que vous connaissez?
2. Dressez la liste.
Répondez aux questions. Répondez aux questions.
2
3131
Allez hop!Allez hop!
Allez hop 2.indb 31Allez hop 2.indb 31 17.5.2016 15:12:1917.5.2016 15:12:19





LEÇON 16
Dites si c’est vrai ou faux. Dites si c’est vrai ou faux.
2
1. Selon les personnes interrogées, les voyages n’apportent aucune surprise.
2. Piotr pense qu’on voyage pour gouter des spécialités, voir des monuments.
3. Marjorie pense qu’il y a une diff érence entre un touriste et un voyageur.
4. Pour Marjorie, voyager, c’est un peu se découvrir soi-même.
5. Selon Boris, écrire ce qu’on a vécu tue les souvenirs des voyages.
6. Marjorie est ethnographe.
7. Marjorie aime les touristes.
8. Le voyage et l’exploration ont la même signifi cation.
9. Les avis de Piotr et Marjorie s’opposent.
choisir une destination
faire un itinéraire
aller à l’étranger
agence (f.) de voyages
compagnie (f.) d’assurance
s’assurer contre qqch
se faire vacciner
visa (m.)
- d’entrée
- de transit
certifi cat (m.) de
vaccination
vybrat si cíl
naplánovat
jet do ciziny
cestovní kancelář
pojišťovna
pojistit se proti
nechat se očkovat
vízum
vstupní
tranzitní
očkovací průkaz
Les voyages Cestování
Le blog. Que signifi e le voyage pour vous?Le blog. Que signifi e le voyage pou
1
Boris
Voyager, c’est pour moi écrire, au
fur et à mesure des découvertes, et
inventer. Oui, un voyage s’invente
et s’écrit!
Marjorie
Le voyage, c’est un mouvement du
corps et de l’âme. Pour moi, c’est ce
moment où partie d’un lieu, je suis en
route vers un autre...
Après, ma foi, est-ce que ce n’est pas
du tourisme?? (et pourtant je haïs ce
mot)
Piotr
Pour moi, la principale diff érence entre le touriste et le voyageur, c‘est que le voyageur
ne visite pas seulement les monuments, ils rencontre également les gens qui vivent dans
la ville où se trouvent les monuments. Il s’intègre le temps de quelques jours, semaines,
mois...
Marjorie
Oui, c’est exactement ça... Et, il faut encore le diff érencier de l’exploration. Quand
j’y pense, je me dis que j’aurais vraiment aimé être ethnographe, car, il y a quand
même dans le voyage une « pulsion de découverte » ou d’exploration qui n’est pas
à nier, je pense... Après, cette découverte nous ramène immanquablement
à nous-mêmes et à une quête personnelle.
Martin
Je partage votre point de vue: voyager se vit!
V této části se naučíme
vyprávět o cestování.
Partie A
1 Selon les personnes interrogées1S l l i é
s
t o
p
a
s
t
pp
a
1616
3232
A llez hop!Allez hop!
Allez hop 2.indb 32Allez hop 2.indb 32 17.5.2016 15:12:2217.5.2016 15:12:22





LEÇON 16
Choisissez une photo et dites ce qu’il faut préparer pour un tel
voyage et ce qu’il peut apporter aux gens.
Choisissez une photo et dites ce qu
v oyage et ce qu’il peut apporter aux
6
Répondez oralement. Répondez oralement.
5
1. Racontez votre dernier voyage à votre voisin. Il prend des notes. Puis inversez les
rôles. Finalement, résumez le voyage de votre voisin aux autres camarades de classe.
2. Comment vous imaginez-vous un voyage idéal? Racontez.
3. Racontez votre pire expérience de voyage.
4. Vous aimeriez faire le tour du monde? Expliquez pourquoi. Si oui, dites quels pays
vous visiteriez et pourquoi. Quels moyens de transport vous prendriez?
Faites votre poème sur le thème de voyage (nom, 2 adjectifs,
3 verbes, 4 mots, nom = une association), voir leçon 10.
Faites votre poème sur le thème de
3 verbes, 4 mots, nom = une associa
4
ex. Voyage
Libre, créatif
Se promener, regarder, se reposer
Être toujours soi-même
Découverte

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
À vous de trouver votre propre défi nition du voyage.ÀÀ vous de trouver votre propre défi
3
Le voyage, c’est pour moi: ________________________________________________
_____________________________________________________________________
3333
Allez hop!Allez hop!
Allez hop 2.indb 33Allez hop 2.indb 33 17.5.2016 15:12:2517.5.2016 15:12:25






       

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